Nome: Samira Pirola Santos Mantilla
Etapa: 4
Título da tarefa: Elaborando uma atividade educacional
Tema central da atividade educacional: Criando uma aula virtual no wiziq:
ambiente virtual de aprendizagem
Objetivos de aprendizagem:
· Aprender a criar uma aula virtual na plataforma wiziq;
· Realizar uma revisão bibliográfica sobre um ambiente virtual de
aprendizagem;
· Avaliar a aula de dois colegas (desenvoltura durante a aula e aplicação
da ferramenta wiziq);
· Comparar as características dos diferentes AVAs;
· Escolher um AVA, explicando o porque da sua escolha;
· Aprender a publicar uma ficha de avaliação e um texto no blog.
Segmento de ensino e séries envolvidas: Ensino Superior.
Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas: Wiziq
(videoconferência, chat) e Blog.
Metodologia de aplicação
Após revisão de literatura sobre o tema, cada aluno montará uma aula no
Power point sobre um ambiente virtual de aprendizagem: Moodle, TelEduc,
Blackboard, Aulanet, WEBCT, Eureka, Quantum, Amadeus, e-Proinfo ou Learning
Space. Depois, realizará um cadastro no wiziq (www.wiziq.com) como professor e importará a sua aula para a plataforma on-line.
Marcará uma data para a sua aula e convidará os seus colegas por e-mail
(através da plataforma wiziq).
No dia da aula, o aluno apresentará o seu estudo por videoconferência e
utilizará o chat para tirar dúvidas dos colegas. O aluno também atuará como
avaliador de dois colegas, publicando a ficha de avaliação no blog http://www.eadcomcriatividade.blogspot.com.br no link Avaliação.
Depois de assistir a todas as aulas, o aluno escolherá um AVA e
explicará, em um texto, o porque da escolha. Depois, publicará esse texto sob
forma de post no blog http://www.eadcomcriatividade.blogspot.com.br no link AVA
escolhido.
Forma de avaliação: os colegas vão avaliar as aulas dos outros colegas
por meio de uma ficha de avaliação e a professora vai avaliar se o aluno
atingiu os objetivos esperados por meio da análise da aula (desenvoltura
durante a aula, aplicação da ferramenta wiziq, conteúdo pesquisado, utilização
do blog).
Ficha de avaliação:
Nome do aluno avaliado:
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Ótimo
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Regular
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Ruim
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Desenvoltura durante a aula
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Utilização da ferramenta wiziq
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Utilização do chat
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Conteúdo da aula
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Avaliação geral
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Cronograma
2 dias para apresentação das aulas
1 dia para avaliação, escolha do AVA e elaboração do texto
1 dia para publicação da ficha de avaliação e do texto no blog.
Material de apoio
BARBOSA, R. M. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Porto Alegre:
Artmed, 2005. 182 p.
CORREIA, S. LENCASTRE, R. L. Comparação de Ambientes Virtuais de
Aprendizagem estratégias de avaliação. Disponível em <http://www.inf.ufes.br/~cvnascimento/artigos/secundinoartigo_v2.pdf>. Acesso em 2
maio 2013.
HAGUENAUER, C. J.; LOPEZ, F. B.; MARTINS, F. N. Estudo comparativo de
ambientes virtuais de aprendizagem. Colabora, Santos, v.2, n.5 - p.
47-55. agosto 2003.
LEITE, M. T. M. O ambiente virtual de aprendizagem Moodle na prática
docente: conteúdos pedagógicos. Disponível em <http://www.virtual.unifesp.br/cursos/oficinamoodle/textomoodlevvirtual.pdf>. Acesso em 2
maio 2013.
MERCADO, L. P. L. Vivências com aprendizagem na internet. Maceió:
EDUFAL. 2005. 176 p.
